C’est à travers un séminaire organisé le samedi 18 avril dernier à l’auditorium de l’Institut national de la jeunesse et des sports (INJS) que le programme « Les Pépites du Cameroun » a une fois de plus affirmé son dynamisme. Placée sous le thème « Le numérique : le sport et l’intelligence artificielle », cette rencontre était destinée aux étudiants de l’École des métiers du sport (EMS).
Avec le concours de l’ambassade de France au Cameroun, représentée par François Petithory, conseiller culturel, et animée par l’expert en informatique Douglas Mbiandou, coordonnateur de l’initiative « 10 000 codeurs », cette session a réuni 400 participants, dont 250 en présentiel et 150 en visioconférence.
À travers un échange à la fois scientifique et pédagogique, les séminaristes ont été sensibilisés aux opportunités qu’offre le numérique, notamment en matière d’insertion professionnelle. L’accent a été mis sur la possibilité, aujourd’hui, de construire une carrière en dehors des parcours académiques classiques, grâce aux métiers du digital.
La tenue de ce séminaire s’inscrit dans le cadre du programme « Les Pépites du Cameroun », porté par Jean-Éric Sende, expert technique international en sport auprès du ministère des Sports et de l’Éducation physique, dans le cadre de la coopération bilatérale France-Cameroun. Ce programme repose sur un triptyque fondamental : Éducation – Inclusion – Insertion.
Jean-Éric SENDE/ Expert technique international en sport auprès du ministère des Sports et de l’Éducation physique
Selon Jean-Éric Sende, » il s’agit avant tout de répondre aux besoins éducatifs des jeunes afin de prévenir leur marginalisation. Le programme s’articule autour de trois axes principaux :
Le développement des infrastructures sportives : quatorze lycées sont concernés à travers le pays, notamment à Yaoundé (lycée bilingue du camp SIC Nlongkak, centre des handicapés d’Étoug-Ebé), Douala (lycée bilingue de Makepé, MOJAS de Bépanda et Bonamoussadi) et Buea. L’objectif est de moderniser les installations sportives. »
La formation des éducateurs sportifs : un réseau d’académies a été mis en place dans plusieurs villes, notamment Douala, Bafoussam, Bagangté et Yaoundé, avec des disciplines comme le basketball. En 12 mois, 65 éducateurs ont été formés et diplômés.
L’accompagnement à l’insertion socio-professionnelle : le programme cible environ 400 jeunes vulnérables, en collaboration avec des lycées, des centres de promotion de la jeunesse (CPMJ) et des centres de formation féminine (CPFF), afin de favoriser leur intégration dans la société.
Interrogé sur l’organisation du séminaire, Jean-Éric Sende précise qu’il s’inscrit dans la réforme du curriculum de l’EMS, intégrant désormais les notions de fonction sociale du sport, de valeurs sportives et d’employabilité, avec une place importante accordée au numérique.
Quant aux perspectives, le responsable annonce la poursuite des activités, notamment avec la remise prochaine des diplômes. Il s’inscrit également dans la vision du chef de l’État, Paul Biya, qui, dans son discours à la jeunesse du 10 février 2026, a mis en lumière les défis auxquels font face les jeunes Camerounais.
Jean-Éric Sende réaffirme ainsi l’engagement du programme à accompagner les politiques publiques en faveur de la jeunesse. Il envisage même une institutionnalisation du projet à l’échelle gouvernementale, avec l’ambition de contribuer à la construction du Cameroun à l’horizon 2040.
Soutenu par des partenaires français, le programme affiche déjà des résultats significatifs : plus de 500 bénéficiaires, des infrastructures sportives construites et plus de 200 000 jeunes sensibilisés dans les lycées et collèges.
HT
